亞斯伯格症簡介

Part 1.

     甚麼是亞斯伯格症

  亞斯伯格症學生的特質

  亞斯伯格症屬「泛自閉症障礙」之一

Part 2.
  感官的過度敏感

  區辨人際親疏的困難

  理解非字面意義的困難

  訪談老師：對亞斯伯格症學生的認識如何開始的？

            印象深刻的亞斯伯格症的特質為何？

            哪些亞斯伯格症的特質可能影響同儕的接納？

            如何看待亞斯伯格症的學生？

            運用哪些策略輔導亞斯伯格症學生？

            建議教師如何輔導亞斯伯格症學生？

Part 3. 老師經驗分享

  在甚麼情形下接觸亞斯伯格症學生？

  學校老師如何分工輔導亞斯伯格症學生？

  運用哪些策略提高同儕的接納？

  建議教師如何輔導亞斯伯格症學生？

  家長分享：孩子最早出現的不一樣的行為？

            家長對孩子接納度的改變

            國小的適應情況如何？

Part 4.(接續上段家長訪談)

  國中的適應情況如何？

  老師的態度對孩子的影響如何？

  建議以何種態度來與孩子互動？

Part 5. 家長經驗分享

  小孩幾歲時被診斷為亞斯伯格症？

  曾經被診斷為其它的障礙嗎？ 

  不同於一般孩子的特質？

  學校的適應情形？

Part 6. (接續上段家長經驗分享)

  孩子對經歷的感受？

  交朋友有困難嗎？

  建議教師與孩子的互動方式為何？

亞斯伯格症小孩的外觀跟一般學生沒有甚麼不同，

他們的障礙主要是社會互動方面，

大家能對亞斯伯格症學生的特質有正確的認識，

進而協助接納他們。