感覺統合
台南春暉精神科診所
黃熠靚護士 / 蔡幸芳醫師
正常的大腦可以對外界環境的各種感覺訊息,例如前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,加以接收並整合,再對這些訊息做適當的反應,這種大腦整合的能力就是「感覺統合」,過程中必須經由接收大量的刺激、做出反應、並修正等功能執行,使大腦的整合功能臻於完善。
若感覺統合出現障礙時,會產生知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題,也就是無法正常對外界事物反應。另外,感覺刺激就如同大腦的食物,因此鼓勵學童多做不同種類活動,接收大量且豐富的感覺刺激,以利滋養發展中的大腦;大動作活動如跑、跳、鑽、爬、溜、盪及跳房子、各式球類、跳繩、騎腳踏車、溜冰等;精細動作如堆積木、畫畫、玩黏土等,能使兒童各種基本學習能力獲得充分發展。
兒童「感覺統合失調」的原因:
1.活動空間過於狹小及受限,缺乏各式大動作感覺刺激。
2.缺乏活動經驗,凡事由照顧者代勞,「茶來伸手,飯來張口」。
3.過度保護,因為怕孩子受傷或弄髒而限制孩子的活動。
4.先天因素,如遺傳。
經由專業的治療師評估後,安排適當的活動環境,以各種不同遊戲的方式提供大量且豐富的感覺刺激,並給予立即且正確的回饋,強化孩童的感覺統合功能,進而提升其學習及適應能力。
治療原則:
感覺統合運動訓練,並非在補強其運動能力的不足,而主要是藉著提高運動的體能和技能的過程,來培養感覺統合失調兒童更積極、專注的態度,以發展健康的人格。
●越早治療越好,把握3至5歲治療黃金期。
●療效的產生約半年至一年。
●必須反覆治療。
感覺統合治療是治療師經過面談、觀察、評估,依據孩子的能力,加上神經發展的理論和治療師的專業知識設計出適當的活動,目的是要藉由活動所提供的感覺刺激,以促進孩子大腦的整合功能。除了在治療室接受訓練之外,在家在校同步配合對孩子的助益更大。
沒有留言:
張貼留言