小學生談戀愛 爸媽怎麼辦？
2013/02/04【聯合報／記者廖雅欣／報導】
孩子從幼稚園開始一直到中年級之前，和異性相處都很自然。不過，有些孩子卻因異性開始出現性徵，或思想較成熟，開始注意對方，進而有了愛慕的心，有的暗戀，有的開始談戀愛，甚至對異性身體產生好奇。
早熟的孩子 更需要機會教育
小學生談戀愛？這一點也不奇怪，因為現在孩子受到各種因素影響，不管是思想或身體，都比以前來得早熟。宜蘭縣羅東鎮北成國小社會工作師陳英俊分析，早熟的原因，依生物性來說，飲食習慣、健康充足均衡；社會心理來看，現在網路社群發達，電視媒體普及，即使節目有分級，但如果家長未陪同觀看輔導，孩子很容易接觸到不該看的節目；加上雙薪家庭，父母忙碌，未能對孩子做好心理關照。
幼稚園到小學一、二年級，男女生手牽手都很自然，國小老師吳啟新說，如果小朋友不小心碰到對方的性徵或性器官，老師會趁機給他們機會教育，也教他們要尊重對方。
到了中高年級的「準青春期」，對性開始探索和好奇，對自我性別的認同和尊重，社工師陳英俊說，這是很重要的轉折期，孩子如果整天活在網路的世界，沒有家長及師長適當的引導，一旦面對感情或性別好奇，沒有適當處理，容易產生偏差。
女孩長大了 要懂得保護自己
身為男老師，對於女學生還是有一定的界線。吳啟新老師說，很多中高年級的女學生，還會裝可愛的跳到老師腿上，或是抱抱老師撒嬌，他會提醒她們男、女生的不同，也會在課堂上引導課程，教學生們要學習保護自己的身體。
曾帶高年級的國小老師陳韋寧說，小學生多半是暗戀、單戀，或者是淡淡的情竇初開，真的成為情侶的並不多，遇到這種情形，很多都會直接反應在功課和情緒上。吳啟新則發現中年級多半是女生主動示愛，但到了高年級，女生變成熟了，如果男生要追求，還不一定答應。
孩子吐情意 別急著否定打斷
對於孩子們可能發生的「戀情」，社工師陳英俊認為不管是導師、輔導老師，都可以設法轉移他們的目標，不一定要個別輔導，可以用團體遊戲或課程的方式，教育他們正常的「學伴」觀念，讓「愛慕」的心情轉為相互扶助的學伴關係，如生活伙伴、學習伙伴。
「讓孩子知道，喜歡一個人是非常自然的，當我們尊重了孩子的感受，並接受他的這份感受，未來他就會願意傾心對話。」青少年與兒童心理師王意中說，過去多數家長聽到孩子聊異性，總會擔心影響學業，馬上否定，「談什麼戀愛，去讀書，功課比較重要！」因此封閉了孩子的心。
敞開來分享 喜歡是怎麼回事
他建議家長別武斷否定孩子的感受，父母可以分享自己或朋友的愛戀情事，讓孩子聽見自己最親密的父母心中，喜歡一個人的情愫是如何形成，面對戀愛變化，心情如何調適，當然也包括兩性關係的相處上，有效的問題解決經驗。
不管是相戀、單戀、失戀，同性情誼，甚至於第三者或分手等議題，王意中都建議家長或老師可以「換位，聽聽孩子的想法」，只要孩子願意說，對於親子關係都是好事。
及早性教育／如果孩子玩起性遊戲……
進入青春期，對身體和性徵開始感到好奇，曾有一群小學生因為好奇，而群起玩起性遊戲，父母因為工作忙碌，並不知情。
如何避免超越身體界線？老師陳韋寧會在班上規定，嚴格禁止脫褲子遊戲或各種侵犯到對方隱私的行為。社工師陳英俊則建議，如果發現行為已經超越身體界線，應明確和簡要的制止，並且向孩子說明。
國小護理師鄭宇淨曾在幫學生換藥時，聽到男學生偷看到三級片，說奇怪的話；也有男生知道女同學生理期來了，但不知道那代表甚麼；也有女生好奇甚麼叫勃起。所以她認為性別平等教育中，對於男女生青春期的變化課程，在國小高年級時都應該開始建立，不管男生或女生都該了解。
一旦發現學生有了逾矩的行為，社工師陳英俊說，還是要啟動必要的機制，依法透過社政、兒保等管道進行必要的處理與輔導。
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